一、確定階段計(jì)劃
在調(diào)研前,我們要確定ERP調(diào)研階段的詳細(xì)計(jì)劃和時(shí)間表。表4.4是某企業(yè)的調(diào)研計(jì)劃表(沒(méi)有考慮節(jié)假日)。在這個(gè)計(jì)劃中,對(duì)每個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)的調(diào)研基本只花一天的時(shí)間,能把問(wèn)題都問(wèn)清楚嗎?這個(gè)問(wèn)題也是許多企業(yè)會(huì)提出來(lái)的。的確,花一天時(shí)間顧問(wèn)是不可能非常明白地理解企業(yè)的業(yè)務(wù)。在ERP實(shí)施過(guò)程中,調(diào)研有初步調(diào)研和詳細(xì)調(diào)研之分。在ERP總體業(yè)務(wù)需求調(diào)研階段的調(diào)研屬于初步調(diào)研,主要目的是通過(guò)顧問(wèn)和業(yè)務(wù)部門(mén)的交流,讓顧問(wèn)對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)和需求有一個(gè)總括的認(rèn)識(shí),同時(shí)在交流中顧問(wèn)可以回答客戶(hù)提出的問(wèn)題,讓業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)ERP有一定了解。調(diào)查完一個(gè)部門(mén),就布置該部門(mén)寫(xiě)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀報(bào)告。
二、調(diào)研前的動(dòng)員和培訓(xùn)
確定了階段計(jì)劃后,要組織一次調(diào)研動(dòng)員和培訓(xùn)大會(huì)。參加會(huì)議的應(yīng)該有企業(yè)的項(xiàng)目組成員和所有的部門(mén)經(jīng)理和主要業(yè)務(wù)骨干。會(huì)議主要議題有:
業(yè)務(wù)現(xiàn)狀調(diào)研在ERP實(shí)施中的重要性。
調(diào)研工作的主要內(nèi)容,也就是要了解哪些情況。
被調(diào)查對(duì)象要注意哪些事項(xiàng),要事先做哪些準(zhǔn)備工作。
業(yè)務(wù)流程描述的培訓(xùn)。
erp需求調(diào)研,erp需求分析,ERP系統(tǒng)需求分析,erp需求報(bào)告,企業(yè)erp需求,中小企業(yè)ERP軟件,需求調(diào)研,
用圖表的方式來(lái)描述企業(yè)的業(yè)務(wù)流程是一個(gè)非常好的方法,然而如果要企業(yè)業(yè)務(wù)部門(mén)自己來(lái)做這項(xiàng)工作,他們往往就會(huì)發(fā)現(xiàn)很困難,畫(huà)出來(lái)的流程圖也比較亂,線(xiàn)繞來(lái)繞去,別人很難看懂。解決方法有兩種,一種方法是通過(guò)調(diào)研,顧問(wèn)來(lái)畫(huà)業(yè)務(wù)流程,然后與業(yè)務(wù)部門(mén)討論,看顧問(wèn)畫(huà)出來(lái)的流程是否真實(shí)地反映了企業(yè)的業(yè)務(wù);另一種方法是顧問(wèn)教會(huì)客戶(hù)如何畫(huà)業(yè)務(wù)流程,然后由客戶(hù)先寫(xiě)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀報(bào)告,畫(huà)流程,最后顧問(wèn)修改定稿。比較而言,第一種方法比較省事;第二種方法業(yè)務(wù)部門(mén)一開(kāi)始會(huì)感到比較困難,但顧問(wèn)一般傾向這樣做,因?yàn)檫@樣會(huì)促使業(yè)務(wù)部門(mén)去思考他們的業(yè)務(wù),發(fā)現(xiàn)一些業(yè)務(wù)流程改善的機(jī)會(huì)。
俗話(huà)說(shuō),磨刀不誤砍材工,調(diào)研動(dòng)員和培訓(xùn)大會(huì)一定要組織好,達(dá)到預(yù)期目的,否則,由于被調(diào)查對(duì)象對(duì)業(yè)務(wù)調(diào)研的重要性認(rèn)識(shí)不清,或者事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備和思考,導(dǎo)致在調(diào)研時(shí)遇到一些阻力或者不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處:拓步ERP資訊網(wǎng)http://www.hanmeixuan.com/
本文標(biāo)題:第四十七節(jié) ERP系統(tǒng)需求調(diào)研前的準(zhǔn)備與培訓(xùn)
本文網(wǎng)址:http://www.hanmeixuan.com/html/consultation/108259759.html